Последние публикации

Комплексный характер исследования точности движений у детей

Для определения зависимости уровня точности движений от уровня физической и технической подготовленности занимающихся применялись педагогические контрольные испытания для каждого из изучаемых видов спорта. Испытания проводились в начале и конце 1962/63 учебного года с оценкой результатов контрольных упражнений. Сопоставляя динамику роста результатов в отдельных видах Прочитать остальную часть записи »

Минимальные пороги перемещений

Комплексный характер исследования точности движений у детей заключался не только в одновременном исследовании способности к дифференцировке силы, времени и пространства, а еще и в том, что для более глубокого изучения был применен дополнительный, в той или иной мере характеризующий все три признака, метод определения параметров движения при помощи дистанционного электрорегистрирующего прибора В. В. Бе-локовского (1963). Это — усилитель, работающий в полосе инфранизких Прочитать остальную часть записи »

Определение способности к дифференцировке

Определение способности к дифференцировке пространственных перемещений отдельных частей тела выяснялось с помощью прибора типа кннематометра конструкции Ф. М. Талышева, непосредственно в изучаемом навыке измерялась способность к воспроизведению амплитуды в 50% от заданной, величина амплитуды вылета баскетбольного мяча в условиях постоянного проявления усилия при броске двумя руками от груди, правой и левой рукой от плеча. Точность воспроизведения (в угловых градусах) оценивалась по величине Прочитать остальную часть записи »

Общие положения

Комплексную методику составили следующие методы исследования: 1. Для определения способности к дозированию усилий мы использовали методику А. В. Коробкова и Г. И. Черняева (1963) в пашей модификации, заключающейся в изменении приема измерения. Опытным путем была определена методика, при которой у детей измерялись Прочитать остальную часть записи »

Учебный материал

Общие положения, определяющие точность движений, как часть общей координации движений человека, были выдвинуты И. М. Сеченовым, Н. Е. Введенским, А. А. Ухтомским, Л. А. Орбели, многими представителями школы И. П. Павлова. Совершенствованию методов, позволяющих выяснить уровень развития точности движений, посвящали свои работы М. Р. Могедович, А. В. Коробков, Прочитать остальную часть записи »