Добросовестный труд и учеба

При воспитании социалистического отношения к труду следует воспитывать у учеников глубокое сознание того, что спортивная деятельность есть упорный, тяжелый труд, требующий преодоления трудностей в систематических учебных занятиях, иллюстрируя это примерами.…

Правильное определение уровня точности

Воспитание есть определенное целеустремленное и систематическое воздействие на психологию воспитуемого с целью формирования моральных качеств на основе коммунистического мировоззрения, нравственности и правил советского общежития, привития ученикам определенных черт характера: советского…

Комплексный характер исследования точности движений у детей

Для определения зависимости уровня точности движений от уровня физической и технической подготовленности занимающихся применялись педагогические контрольные испытания для каждого из изучаемых видов спорта. Испытания проводились в начале и конце 1962/63…

Минимальные пороги перемещений

Комплексный характер исследования точности движений у детей заключался не только в одновременном исследовании способности к дифференцировке силы, времени и пространства, а еще и в том, что для более глубокого изучения…

Определение способности к дифференцировке

Определение способности к дифференцировке пространственных перемещений отдельных частей тела выяснялось с помощью прибора типа кннематометра конструкции Ф. М. Талышева, непосредственно в изучаемом навыке измерялась способность к воспроизведению амплитуды в 50%…

Общие положения

Комплексную методику составили следующие методы исследования: 1. Для определения способности к дозированию усилий мы использовали методику А. В. Коробкова и Г. И. Черняева (1963) в пашей модификации, заключающейся в изменении…

Учебный материал

Общие положения, определяющие точность движений, как часть общей координации движений человека, были выдвинуты И. М. Сеченовым, Н. Е. Введенским, А. А. Ухтомским, Л. А. Орбели, многими представителями школы И. П.…

Взаимосвязь между подвижностью в суставах и мышечной силой

Исходя из сказанного, можно сделать следующие выводы. 1. С возрастом изменяются показатели как подвижности в суставах, так и мышечной силы. В младшем школьном возрасте (7-11 лет) развитие этих качеств идет…